COPYING SOUNDS
OF RHYMES AND SONGS?

COPIANDO SONIDOS

DE RIMAS Y CANCIONES?

 

SINGING TO LEARN?

CANTANTO PARA APRENDER?

 

CHORUSING TO LEARN?

REPITIENDO PARA APRENDER?

 

NOTETAKING AND COPYING
SOUNDS TO LEARN?

TOMANDO NOTAS Y COPIANDO SONIDOS PARA APRENDER?

 

FLUENT SPEAKING TO LEARN?

HABLA FLUIDA PARA APRENDER?

 

WRITING TO LEARN?

ESCRIBIENDO PARA APRENDER?

 

Yes to the above because:

Sí a lo anterior porque:

 

Infants are very skilled at copying
the phrases, rhymes, and actions
of their parents and family members.

Los infantes tienen mucha habilidad

al copiar las frases, rimas

y acciones de sus padres

y miembros de familia.

 

These infancy skills
accelerate learning

for all ages.

Estas habilidades de infancia

aceleran el aprendizaje

para todas las edades.

We can easily measure
improvement scores
when new subjects or topics
are gradually taught
with these infancy methods.

Podemos fácilmente medir

el mejoramiento de calificaciones

cuando enseñamos gradualmente

nuevos temas

con métodos de infancia.

 

Increasing classroom complexity
with other teaching procedures
can cause a child
to hold back, withdraw
and limit their learning participation.

El incremento de complejidad en la clase

y otros procedimientos de enseñanza

pueden ocasionar que un niño

se quede rezagado

y limite su aprendizaje de participación.

 

Bypassing these infancy

learning procedures
and asking for advanced skills

works for the top 40 percent of children.

 

El 40% de los niños funciona

pasando procedimientos

de aprendizaje de infancia

y solicitando habilidades avanzadas

The lower 60 percent starts to fail
and will withdraw
from classroom participation
and remain second class for life.

Los mínimos 60 % comienzan a fracasar,

dejarán de participar en clase

y permanecerán como segunda clase

de por vida.

 

How can we control this?

Cómo podemos controlar esto?

 

Model and schedule
the graduated lessons
of Peterson Reading 444 and 333.

Modelar y tener un horario

de lecciones graduales

de Peterson Reading 444 y 333

 

If you see failure
repeat
several
of the successful lessons.

Si ves una falla,

repite varias

de las lecciones de éxito.

 

Check your responses to failure.
Are you correcting the child?
Are you constructively

criticizing the child?

Revisa tus respuestas al fracaso

Estas corrigiendo al niño?

Estas constructivamente

criticando al niño?

 

Are you or a sibling,
acting in a superior
or frustrated manner?

Eres hermano mayor?

estás actuando de manera superior

o frustrada?

 

Is your child experiencing
an absence of success and approval?

Está tu niño experimentando

la ausencia de éxito y aprobación?