Situational Psychology By Carl H. Peterson Copyright 2001	Psicología Situacional Por Carl H. Peterson Derechos Reservados 2001
Demystifying learning situations. Dealing with common child raising problems	Quitándole mitos a las situaciones de aprendizaje. Tratando con problemas comunes de criar a los hijos.
MOVING PROBLEMS Moving from one school and part of town to another can severely limit a child's future.	PROBLEMAS DE TRASLADO Trasladarse de una escuela y parte de una ciudad a otra puede crear límites severos en el futuro de los niños.
Too often it is a disaster to children that lose their friends.	Muy a menudo es frustrante para los niños perder a sus amigos.
Children want to be part of a human group.	Los niños quieren ser parte de un grupo humano.
Acceptance by a group, some group, any group at any price.	La aceptación de un grupo, algún grupo, a cualquier precio.
Q. "We are going to move anyway?	P. "Nos vamos a trasladar de todas maneras?"
How can I make the best of it. for my child."	Como podría hacer lo mejor para mi hijo?
Join a nearby church.	Asiste a una iglesia cercana.
Join a youth group or your child will join the mall group.	Reúnete con un grupo juvenil o tu hijo se unirá a un grupo pequeño.
Public transportation to widely spaced activities is difficult to find.	Es difícil encontrar transporte público para actividades espaciosas.
Transportation by other teenagers may endanger your child. -------------------	El transporte de otros adolescentes podrían poner a tu hijo en peligro. ----------------
GETTING ACCEPTANCE IN A NEW SCHOOL	LOGRANDO ACEPTACION EN UNA NUEVA ESCUELA
If you are in the top 10 percent in sports or academics you have a chance of joining existing cliques.	Si participas del 10% en deportes o estudios tienes la oportunidad de unirte a clases existentes
The chorusing of Peterson Reading fills some of this need for inclusion in a group. ----------------	La repetición de lectura de Peterson llena algunas de estas necesidades por incluírse a un grupo. ---------------
MODEL PARENTS Staying home alone without a homework plan is a vacuum waiting to be filled with unacceptable activities.	PADRES MODELO Permanecer en casa sin un plan de trabajo es como tener una aspiradora para ser llenada con actividades inaceptables.
Stay at home mom's and dads are a rarity.	Las madres que permanecen en casa son muy raras.
It's time to be a friend to your child.	Es hora de ser el amigo de tu hijo.
It is too easy to get busy with food preparation seem too busy to talk.	Es muy fácil estar ocupado con la preparación de la comida demasiado ocupado para hablar.
SOLUTION	SOLUCION
Sit down immediately when you get home	Siéntate inmediatamente cuando vayas a casa.
This will signal that you are available to discuss your child's day for minutes or hours.	Esta es una señal de que estas disponible para comentar respecto al día de tu hijo por horas o minutos.
Put down your book or newspaper when they approach you.	Pon tu libro o periódico cuando se te acerquen.
Click off the TV so they won't have to compete with it.	Apaga el televisor de manera que no tenga que competir con tu hijo.
They won't stay for long but they will come back to you if you stay seated.	No se quedarán por mucho tiempo sino que regresarán si están sentados.
Don't act too busy to be interrupted.	No actúes demasiado ocupado para ser interrumpido.
Chances to have a longer conversation are very limited.	Las oportunidades de tener mayor conversación son muy limitadas.
WHAT TO DO?	QUE HACER?
Listen and approve.	Escucha y aprueba
Look for opportunities to compliment and support.	Busca oportunidades para complementar y apoyar.
Limit negative advice and constructive criticism.	Limita el consejo negativo o constructivo.
Avoid preaching and admonishments. -------------------	Evita consejos y llamadas de atención. ------------------
TELEVISION DAMAGE CONTROL	DAÑO DEL CONTROL DEL TELEVISOR
Turn off the Tv for 2 or all the hours of the day.	Apaga el televisor por 2 horas del día, o más.
Set an example by reading and studying 2 hours per day.	Pon el ejemplo leyendo y estudiando como 2 horas por día.
Do your studies while your child is doing homework.	Estudia mientras tu hijo hace las tareas.
It won't be so lonely for both of you.	No parecerá una actividad solitaria para ninguno de los dos.
Homework is much easier if the parent is studying at the same time.	La tarea es mucho mas fácil si los padres estudian al mismo tiempo.
Investing in your mind helps your child invest in their minds.	Invirtiendo en tu mente ayuda a tu hijo a invertir en sus mentes.
Homework won't seem so unusual to your child.	La tarea no le parecerá tan inusual a tu hijo.
It will be easier to deal with "do I have to?" -------------------	Será mas fácil tratar con "tengo que hacerlo" ---------------
GOOD INTENTIONS AREN'T ENOUGH	LAS BUENAS INTENCIONES NO SON SUFICIENTES
Top two-thirds children confuse parents.	La mayoría de los 2/3 de niños confunden a sus padres.
Many techniques work because the child knows how to beat the system. -----------------	Muchas técnicas funcionan porque el niño sabe como vencer el sistema. ---------------
DIFFERENT METHODS MUST BE USED WITH THE LOWER THIRD	SE DEBEN UTILIZAR DIFERENTES METODOS CON EL TERCIO INFERIOR
List below describes characteristic traits.	La lista de abajo describe tratos característicos.
Line above describes upper two-thirds children.	La línea anterior describe niños superiores a los dos tercios.
Line above describes upper two-thirds children.	La línea superior describe por sobre dos tercios de los niños.
Line below describes lower two-thirds children.	La línea de abajo describe niños por debajo de los dos tercios.
Be happy if the upper line fits your child.	Alégrate si tu niño se encuentra en la línea superior.
Beware and get help if the lower line fits your child.	Pon atención y solicita ayuda si la línea de abajo describe a tu hijo.
W. Tries harder L. Withdraws	W. Pone todo su empeño L. Deja la escuela
W. Optimistic attempts L. Sure of failure	W. Intentos optismistas L. Seguros de fracasar
W. Finishes tasks quickly L. Invents excuses	W. Termina la tarea rápidamente L. Inventa excusas
W. Earns many rewards L. Seldom rewarded	W. Recibe muchos incentivos L. Recibe incentivos rara vez
W. Likes self L. Dislikes self	W. Se gusta a sí mismo L. No se gusta a sí mismo.
W. Confident L. Wishful thinking	W. Confiado L. Con deseos de intentar
W. Rolls with the punches L. Easily hurt	W. Rueda con . L. Se ocasiona heridas fácilmente.
W. Tries again L. Reluctant to try	W. Intenta nuevamente L. No quiere intentar
W. Spends time on task L. Short attention span	W. Se enfoca en la tarea L. No tiene capacidad de atención
W. Interacts well with adults L. Shy or resentful around adults	W. Interactúa bien con adultos L. Tímido o que se resiente con los adultos
W. Learns from mistakes L. Never makes another attempt	W. Aprende de los errores L. Nunca hace otro intento
W. Accepts responsibility for self L. Always makes an excuse	W. Acepta responsabilidad por sí mismo L. Siempre tiene una excusa.
W. Responds positively to corrections L. Sulks when corrected	W. Responde positivamente a correcciones L. Reniega cuando se le corrige
W. Models positive student behavior L. Disruptive or distracted	W. Modela comportamiento positivo como estudiante L. Interrumpe o se distrae.
W. Chooses close friends wisely L. Friends are a negative influence	W. Escoge amigos cercanos sabiamente L. Los amigos son una influencia negativa.
W. Ability to channel disappointments L. Tantrum or depression	W. Habilidad para canalizar el enojo L. Rabia o depresión
W. Able to deflect teasing L. Shows hurt and anger	W. Capaz de desviar bromas L. Demuestra dolor y rabia.
TEST TAKING W. Optimistic L. Fearful	TOMA DE PRUEBAS W. Optimista L. Que provoca temor
W. Likes the challenges L. Easily defeated	W. Que le gusta los desafíos L. Que se deja vencer fácilmente
SOCIAL INTERACTION W. Makes friends L. Can't find friends -------------------	INTERACCION SOCIAL W. Hace amistades L. No puede hacer amistades. -------------------
MY CONCLUSIONS TRUTHS OR MYTHS	MIS CONCLUSIONES VERDADES O MITOS
Most learning failure patterns are well established by age three or four.	La mayoría de los patrones del fracaso se establecen a la edad de tres o cuatro años.
How is this possible?	Cómo es posible?
Lack of verbal input causes pronunciation deficit.	La falta de capacidad verbal ocasiona déficits de pronunciación.
Too much helpful criticism if the child makes a mistake in writing or speaking.	Demasiada crítica constructiva si el niño comete errores escritos o hablados.
Continued exposure to constructive criticism compounds the problem. -------------------	Esposición contínua a crítica constructiva compone el problema ------------------
FAILING CLASSROOMS 1. CHILDREN withdraw from competition or use aberrant behavior to get attention.	CLASES QUE FRACASAN 1. NIÑOS Alejado de la competencia o uso de comportamiento aberrante para llamar la atención.
2. Many become lonely and withdrawn.	2. Muchos se convierten en solitarios y alejados.
3. Time-on-task diminishes.	3. Disminuye el enfoque en la tarea.
4. The skill deficit is magnified.	4. El déficit de habilidades se magnifica.
5. Self-confidence and optimism are destroyed.	5. El optimismo y la confianza propia se destruyen.
6. Students become distracted and worried about inabilities.	6. Los estudiantes se vuelven distraídos y preocupados de sus habilidades.
7. Students test poorly confirming their fears.	7. Los estudiantes obtienen calificaciones muy bajas para confirmar sus miedos.
8. Students stop trying on tests. -------------------	8. Los estudiantes dejan de esforzarse en sus exámenes. -------------------
PRE-SCHOOL PROBLEMS	PROBLEMAS PRE-ESCOLARES
Children are often vicious and demeaning.	Los estudiantes son generalmente muy viciosos y demandan mucho.
Some try to dominate other siblings.	Algunos procuran dominar a otros de sus hermanos.
Competition with peers	Crean competencia con sus compañeros.
A negative self-image is the predictable outcome.	Se predice una imagen propia negativa.
Causes of disappointments and violence. -----------------	Causa de desacuerdos y violencia. -----------------
PARENTS CAN HELP	LOS PADRES PUEDEN AYUDAR
Help your children get the writing habit started with 444.	Ayuda a tus hijos inicia el hábito de la escritura con 444
Limit opportunities for criticism of fledgling writers.	Limita las oportunidades de crítica de escritores
Forget their failings, admire their accomplishments.	Olvida sus fracasos admira sus logros.
Discover their world.	Descrubre su mundo.
Say, "I'm interested in you."	Di: "Estoy interesado en ti"
I will take the time to learn so you will know you need to learn.	"Me tomaré el tiempo para aprender, de manera que sepas que tienes que aprender.
Improve your relationship with your child.	Mejora tu relación con tu hijo.
Stop saying, "Do this or do that."	Deja de decir "Haz esto o aquello"
Just say copy me.	Solo di: "imítame"
Provide structure.	Brinda estructura
Direction. ----------------	Dirección ----------------
FORGET COMPETING WITH YOUR STUDENT	EVITA EL COMPETIR CON TU ESTUDIANTE
Find non-punitive time.	Crea tiempo para no castigar
Have fun together.	Disfrutar juntos.
What makes the difference is the total positive time per day.	Lo que hace la diferencia es el total del tiempo positivo del día.
What enhances a child?	Que es lo que magnifica a un hijo?
Lead the child by example.	Guiar al niño por ejemplos.
They want to copy parents.	Ellos quieren imitar a los padres
When queried children want more time with parents.	Cuando se les pregunta si quieren pasar más tiempo con sus padres.
Your life is fascinating to your child. ------------------	Tu vida es fascinante para tu hijo. -------------------
USE THESE RULES	UTILIZA LAS REGLAS
Listen and write together.	Escucha y escribe al mismo tiempo.
Walk and talk to each other.	Camina y habla con la otra persona.
Take turns when talking.	Toma turnos cuando hables.
Pass the talking stick.	Pasa el palo para el turno de hablar.
Teach imagination through the stories.	Desarrolla la imaginación a través de historias
LISTEN To the child's interaction with the story.	ESCUCHA La interacción de los niños con la historia.
Let them create their own version. -----------------	Déjales crear su propia versión. ------------------
KIDS CAN'T MAKE THE RIGHT LIFE DECISIONS	LOS NIÑOS NO PUEDEN TOMAR LAS DECISIONES CORRECTAS EN LA VIDA
They will chose less than optimum. -------------	Ellos pueden elegir menos que lo óptimo. -------------------
ACADEMIC SCHOOL	ESCUELA ACADEMICA
How is your child spending each day in school? Struggling? Falling behind?	Como es que tu niño pasa el día en la escuela? con dificultades? quedándose en el retraso?
What about tomorrow? Is your child going to college?	Que del mañana? Está tu hijo tomando cursos superiores?
Ensuring that your child succeeds in school requires a change in priorities.	Asegúrarte de que tu hijo tendrá éxito en la escuela requiere un cambio de prioridades.
Your child needs self-esteem and confidence to succeed in school and create a bright future.	Tu hijo necesita confianza y autoestima para ser exitoso en la escuela y para crear un futuro brillante.
Your child must learn and develop the study skills and homework habits that will build a chain of successes into his or her college years and beyond.	Tu hijo debe aprender y desarrollar las habilidades de estudio y los hábitos de escritura que construirán una cadena de éxitos en sus años de estudio superior o mucho mas allá.
Students at Accelerated Schools develop the high-speed learning methods that are essential for success throughout school and work.	Los estudiantes en Accelerated Schools desarrollan métodos de aprendizaje de alta calidad, las cuales son esenciales para el éxito en la escuela y el trabajo.
The high speed learning methods used at Accelerated Schools assures that students make steady gains on the school curriculum and build confidence toward their future successes as students.	Los métodos de aprendizaje de alta velocidad en Accelerated Schools aseguran que los estudiantes mejoren considerablemente su conocimiento y elaboren confianza para su futuro éxito como estudiantes.
Our curriculum covers 2 to 3 times as many supplemental texts than any other high school.	Nuestro currículo cubre de 2 a 3 veces mucho más que textos suplementales que cualquier otra escuela.
Our students write over 3000 pages of notes, drafts and essays per year.	Nuestros estudiantes escriben por sobre 3000 páginas de notas, diseños y ensayos por año.